What is the purpose of education?

（JR酒店管理公司刘厚军）

中国人都重视教育，对于那些小孩刚上小学的家长来说，对小孩、对教育更是寄予了莫大的期望。那么教育的目的就是什么？为什么需要教育？不同阶段教育目标究竟是什么？

有位伟人说过，教育是人类灵魂的工程师。笔者认为，这只说对了一部分。教育的目的至少包括下面五个方面。
一、教育的目标
1、 知识的学习与传授
2、 习惯的培养与人格的塑造
3、 智力的开发与思维方式的培养
4、传统文化的继承与熏陶
5、 兴趣的发现与培养
是否还应该有其他目标？欢迎各位家长与老师讨论，欢迎教育专家指导！
但根本目的在于使受教育者具备适应未来、创造未来的能力！
二、课程设置与教育目标的关系
学校为什么要设置这些课程？如何解释当前教材、课程“百花齐放”的现象？我看课程不过是实现教育目标的手段，课程与教育目标是手段与目标的关系，是形式与内容的关系。当前教材、课程“百花齐放”不过是实现教育目标方式多样性的一种表现而已。课程一定要服务于教育目标，有助于教育目标的实现，是教育目标实现的载体。换句话说，每门课都必须承载教育目标的一个方面或几个方面。具体哪门课承担什么目标？欢迎老师、家长讨论！
三、每门课应承担的具体教育目标
作为老师，无论是班主任还是任课老师，都必须认真思考每门课在教育目标的每一个方面应承载哪些具体教育目标：
教育目标的五个方面        每门课承担的具体目标
 语文    数学    英语  思想品德     体育     音乐    绘画
知识的学习与传授

习惯的培养与人格的塑

造智力的开发与思维方式的培养

传统文化的继承与熏陶

兴趣的发现与培养

每门课在每个方面的具体目标是什么呢？现有的课程对完成教育目标够不够？建议每学期，班主任组织老师们、家长们一起讨论每门课各学期或本学期应承担的具体目标，现有课程若不能满足教育目标的实现，则应该增加点东西。有了目标，教育也不至于迷失方向，或局限于具体的教学方法而忘了目的。欢迎老师、家长讨论！
四、是实现目标的行动计划
确定了每门课应承担的教育目标后，接下来必须制定实现目标的行动计划。每位任课老师都必须制定这样的计划。这种计划包括学期计划、月度计划，甚至是周计划。
XX（如语文）课教育目标的行动计划
教育目标        老师做什么（教学计划）        学生做什么（对学生的要求）        家长做什么（家长的配合）
目标1        　        　        　
目标2        　        　        　
。。。。。。        　        　        　
班主任还应该制定本班的整体计划，以实现课程之间的配合。
五、教育目标实现程度的衡量标准
最后还必须制定教育目标实现程度的衡量办法和标准。这既是衡量教师教学情况的标准，也是出学生试卷的依据。考试本身不过是教育目的达成情况的衡量手段而已。教育目标的实现程度的检测，仅有书面考试肯定是不够的。
六、教师的任职资格和考核
教师的任职资格应该以实现教育目标的要求来确定。不同阶段的教育，教育的具体目标不同，教师的任职资格应该有所不同。对教师的考核，除了学生的考试成绩之外，还必须考虑整个教育目标的达成程度，而不能仅仅只有升学率等指标。

中国人都重视教育，对于那些小孩刚上小学的家长来说，对小孩、对教育更是寄予了莫大的期望。那么教育的目的就是什么？为什么需要教育？不同阶段教育么？

有位伟人说过，教育是人类灵魂的工程师。笔者认为，这只说对了一部分。教育的目的至少包括下面五个方面。

一、教育的目标
1、 知识的学习与传授
2、 习惯的培养与人格的塑造
3、 智力的开发与思维方式的培养
4、传统文化的继承与熏陶
5、 兴趣的发现与培养
是否还应该有其他目标？欢迎各位家长与老师讨论，欢迎教育专家指导！
但根本目的在于使受教育者具备适应未来、创造未来的能力！
二、课程设置与教育目标的关系
学校为什么要设置这些课程？如何解释当前教材、课程“百花齐放”的现象？我看课程不过是实现教育目标的手段，课程与教育目标是手段与目标的关系，是形式与内容的关系。当前教材、课程“百花齐放”不过是实现教育目标方式多样性的一种表现而已。课程一定要服务于教育目标，有助于教育目标的实现，是教育目标实现的载体。换句话说，每门课都必须承载教育目标的一个方面或几个方面。具体哪门课承担什么目标？欢迎老师、家长讨论！
三、每门课应承担的具体教育目标
作为老师，无论是班主任还是任课老师，都必须认真思考每门课在教育目标的每一个方面应承载哪些具体教育目标：
教育目标的五个方面        每门课承担的具体目标
 语文    数学    英语  思想品德     体育     音乐    绘画
知识的学习与传授

习惯的培养与人格的塑

造智力的开发与思维方式的培养

传统文化的继承与熏陶

兴趣的发现与培养

每门课在每个方面的具体目标是什么呢？现有的课程对完成教育目标够不够？建议每学期，班主任组织老师们、家长们一起讨论每门课各学期或本学期应承担的具体目标，现有课程若不能满足教育目标的实现，则应该增加点东西。有了目标，教育也不至于迷失方向，或局限于具体的教学方法而忘了目的。欢迎老师、家长讨论！
四、是实现目标的行动计划
确定了每门课应承担的教育目标后，接下来必须制定实现目标的行动计划。每位任课老师都必须制定这样的计划。这种计划包括学期计划、月度计划，甚至是周计划。
XX（如语文）课教育目标的行动计划
教育目标        老师做什么（教学计划）        学生做什么（对学生的要求）        家长做什么（家长的配合）
目标1        　        　        　
目标2        　        　        　
。。。。。。        　        　        　
班主任还应该制定本班的整体计划，以实现课程之间的配合。
五、教育目标实现程度的衡量标准
最后还必须制定教育目标实现程度的衡量办法和标准。这既是衡量教师教学情况的标准，也是出学生试卷的依据。考试本身不过是教育目的达成情况的衡量手段而已。教育目标的实现程度的检测，仅有书面考试肯定是不够的。
六、教师的任职资格和考核
教师的任职资格应该以实现教育目标的要求来确定。不同阶段的教育，教育的具体目标不同，教师的任职资格应该有所不同。对教师的考核，除了学生的考试成绩之外，还必须考虑整个教育目标的达成程度，而不能仅仅只有升学率等指标。